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　　当今园林景观设计都提出了既要符合现代景观风格，又应具有个性化的要求。艺术设计风格可以从多方面去理解，但要对它做出准确的界定，学校人物雕塑，就必须先了解“风格”一词的一般含义。在中国传统美学中，洛阳学校人物雕塑加工，“风格”一词始于东晋时期的人物品藻，原指人的韵度格量。六朝后期，“风格”开始由谈人物向谈文论艺转化。此处所阐述的风格，常与体度、体势、体性、风骨、气韵等词并用。

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1．生态景观理念的运用。

　　景观设计从本质上说就应该是对土地和户外空间的生态设计，从更深层的意义上说，景观设计是人类生态系统的设计。这意味着设计应尊重自然，尊重物种多样性；要顺应自 然，焦作学校人物雕塑批发，减少对资源的剥夺，减少盲目的人工改造环境，减低园林景观的养护管理成本；要根据区域的自然环境特点，营建园林景观类型，避免对原有环境的彻底破坏；要尊重场地中 的其他生物的需求，维持植物生境和动物栖息地的质量；

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